İlimizde eğitimdeki bazı eksikliklerin altını çizen Eğitim de Kaliteyi Geliştirme Derneği Başkanı Metin Akgün Elazığ’ın sesi web.tv de yayınlanan Kültür Sanat programına katılarak eğitim de gelinen son durumu açıkladı
İlimizde eğitim de sınav kaygısının olmaması nedeniyle Türkiye genelinde ilk 5. Sıralardaydık. Elazığ’ın eğitim seviyesi iyiydi . Sınav kaygısının ön plana alınmasıyla beraber bir düşüş yaşanmaya başladı diyen Eğitim de Kaliteyi Geliştirme Derneği Başkanı Akgün, bu düşüşe başladığımız 2011 yılında 74. seviyelerine kadar geldi. Türkiye’de Vilayet sayısı artmasına rağmen biz diplere doğru indik” dedi
Düşüşün sebebi kaliteli eğitimden uzaklaşmak oldu
Kaliteli öğretimin temel mantığı da öz değerlendirmeyle başlar ve biz kendi uygulamalarımızdaki hatalarımızı görmeye yönelik öz değerlendirmeden kopuşumuz kaliteden ayrılıştır diye ifade eden Akgün;” Kaliteyi bu noktada kaybettik. Hatayı söylemekten kaçınanlar için biz bittik. Biz insan olmayı kaybettik. İnsan olmanın erdemlerine dayalı değerlerimizi öteledik. Çocukları sadece akademik öğrenmeyle sınırlı koyduk. Veli neyi öğrendi, çocuğum matematikte sadece soru çözsün soru çözsün de insan olmaz ise matematikte çok soru çözmüş ama muhakeme yorum ve analitik düşünme sürecinde yeni bir şeyler ortaya koyma noktasında bir şey söyleyebilme konusunu ıskaladık modeli kaybettik” şeklinde konuştu
Çocukları mutlu kılamıyoruz
Öğrenciler okula zorla götürülüyormuş öğrencileri mutlu olmadıklarını belirten Akgün; “Okulu mutlu olabileceği bir mekân olarak hissettirmiyorsa gelmez. Çocuğun mutlu olmasını sağlamak için bir şey lazım. Bu süreç o kadar da zor değil. Okullarımızda çocuklarımızın eğitimi ile alakalı süreçte en temel problem mutluluk kaygısı ve bunun telafisi için çocuklarımızı kaybediyoruz. Buda çocukları madde kullanımına yöneltiyor ve madde kullanımı çocuklarda kısa süreli mutluluk sağlıyor. Ama mutluluk salgılarının doğal yolla salgılanmasını ne sağlıyor, spor ve sosyal aktivite çocukların mutluluk salgısını arttırmak için öğretmenlerimiz, okul yöneticileri ve il yöneticilerine istirham ediyorum. Çocuklarımıza sadece 5+5in öğretilmesi gibi bir yanlıştan çıkınız. Çocuklarımıza sorumluluklarını kazandırabilirsek çocuk istikbalini kazanma noktasında daha mantıklı düşünebilecek ve sınava gireceği zaman başarılı olmak için kendi kararıyla yani dışsal değişkenle değil içsel motivasyon kaynaklarıyla karar verip çalışmaya odaklanabiliyorsa ve biz bunu sağlayabiliyorsak eğitimdeki problemlerimiz çözülür’’ dedi.
Dezavantajlı okullarda tiyatro eğitimi verebiliriz.
‘’Dernek olarak bir çözüm de ortaya koyduklarını belirten Akgün; Zamanında ilgili yerlere gittik. Dezavantajlı okullarımıza tiyatro eğitimi verebiliriz, drama eğitimi verebiliriz. Amacımız dezavantajlı okullarda çocuklarımıza katkı sağlamak şahsiyet gelişimi sağlamak bunu sağlarken bizi biz yapan değerleri de ortaya koymak bu okullarda bu faaliyetleri yaparken haftada bir de velilerle beraberlik yaşayalım bütün bunların karşılığı küçük rakamlar zaten devlet bunu harcıyor’’ diye vurguladı.
KANALIMIZA ABONE OLMAYI UNUTMAYIN...
https://www.youtube.com/channel/UCBp7IrFjc8aeXGDe4LQuRcQ
https://youtu.be/C0eT06PujnM
İlimizde eğitim de sınav kaygısının olmaması nedeniyle Türkiye genelinde ilk 5. Sıralardaydık. Elazığ’ın eğitim seviyesi iyiydi . Sınav kaygısının ön plana alınmasıyla beraber bir düşüş yaşanmaya başladı diyen Eğitim de Kaliteyi Geliştirme Derneği Başkanı Akgün, bu düşüşe başladığımız 2011 yılında 74. seviyelerine kadar geldi. Türkiye’de Vilayet sayısı artmasına rağmen biz diplere doğru indik” dedi
Düşüşün sebebi kaliteli eğitimden uzaklaşmak oldu
Kaliteli öğretimin temel mantığı da öz değerlendirmeyle başlar ve biz kendi uygulamalarımızdaki hatalarımızı görmeye yönelik öz değerlendirmeden kopuşumuz kaliteden ayrılıştır diye ifade eden Akgün;” Kaliteyi bu noktada kaybettik. Hatayı söylemekten kaçınanlar için biz bittik. Biz insan olmayı kaybettik. İnsan olmanın erdemlerine dayalı değerlerimizi öteledik. Çocukları sadece akademik öğrenmeyle sınırlı koyduk. Veli neyi öğrendi, çocuğum matematikte sadece soru çözsün soru çözsün de insan olmaz ise matematikte çok soru çözmüş ama muhakeme yorum ve analitik düşünme sürecinde yeni bir şeyler ortaya koyma noktasında bir şey söyleyebilme konusunu ıskaladık modeli kaybettik” şeklinde konuştu
Çocukları mutlu kılamıyoruz
Öğrenciler okula zorla götürülüyormuş öğrencileri mutlu olmadıklarını belirten Akgün; “Okulu mutlu olabileceği bir mekân olarak hissettirmiyorsa gelmez. Çocuğun mutlu olmasını sağlamak için bir şey lazım. Bu süreç o kadar da zor değil. Okullarımızda çocuklarımızın eğitimi ile alakalı süreçte en temel problem mutluluk kaygısı ve bunun telafisi için çocuklarımızı kaybediyoruz. Buda çocukları madde kullanımına yöneltiyor ve madde kullanımı çocuklarda kısa süreli mutluluk sağlıyor. Ama mutluluk salgılarının doğal yolla salgılanmasını ne sağlıyor, spor ve sosyal aktivite çocukların mutluluk salgısını arttırmak için öğretmenlerimiz, okul yöneticileri ve il yöneticilerine istirham ediyorum. Çocuklarımıza sadece 5+5in öğretilmesi gibi bir yanlıştan çıkınız. Çocuklarımıza sorumluluklarını kazandırabilirsek çocuk istikbalini kazanma noktasında daha mantıklı düşünebilecek ve sınava gireceği zaman başarılı olmak için kendi kararıyla yani dışsal değişkenle değil içsel motivasyon kaynaklarıyla karar verip çalışmaya odaklanabiliyorsa ve biz bunu sağlayabiliyorsak eğitimdeki problemlerimiz çözülür’’ dedi.
Dezavantajlı okullarda tiyatro eğitimi verebiliriz.
‘’Dernek olarak bir çözüm de ortaya koyduklarını belirten Akgün; Zamanında ilgili yerlere gittik. Dezavantajlı okullarımıza tiyatro eğitimi verebiliriz, drama eğitimi verebiliriz. Amacımız dezavantajlı okullarda çocuklarımıza katkı sağlamak şahsiyet gelişimi sağlamak bunu sağlarken bizi biz yapan değerleri de ortaya koymak bu okullarda bu faaliyetleri yaparken haftada bir de velilerle beraberlik yaşayalım bütün bunların karşılığı küçük rakamlar zaten devlet bunu harcıyor’’ diye vurguladı.
KANALIMIZA ABONE OLMAYI UNUTMAYIN...
https://www.youtube.com/channel/UCBp7IrFjc8aeXGDe4LQuRcQ
https://youtu.be/C0eT06PujnM
